En un momento en que la atención mundial vuelve a centrarse en la inseguridad alimentaria, en medio del aumento de los precios, las crisis climáticas y la disminución de la ayuda, corremos el riesgo de reforzar una definición estrecha de progreso moldeada por sistemas fragmentados. El hambre todavía se mide en calorías entregadas y programas ampliados en sectores separados. Sin embargo, para los niños, el hambre no es solo un déficit de alimentos. Como la necesidad humana más básica, la escasez de alimentos se vive como incertidumbre, relaciones tensas y, más silenciosamente, una esperanza menguante.
Con demasiada frecuencia, las respuestas al hambre se centran únicamente en restaurar el acceso a los alimentos. Al hacerlo, abordamos lo más inmediato y pasamos por alto las relaciones que sustentan a los niños a través de las dificultades. Mientras tanto, las presiones sobre los cuidadores, las dinámicas familiares y el sentido de seguridad de los niños continúan moldeando cómo se desarrollan y se involucran con su futuro.
Lo que estamos empezando a ver y lo que debe seguir
Se han dado pasos importantes hacia adelante. Las iniciativas de la Alianza Global contra el hambre y la pobreza se centran cada vez más en enfoques liderados por los propios países y más integrados, que van más allá de la simple coordinación para lograr una mayor coherencia. Tuve la oportunidad de reunirme con Renato Godinho, director del Mecanismo de Apoyo de la Alianza, durante mi estancia en Roma, y su perspectiva me quedó grabada. Como señaló en una reflexión reciente: si el objetivo es que lo que funciona en un país sea aplicable en otro, el conocimiento debe traspasar tanto las lenguas como las fronteras.
Esto apunta a un cambio silencioso pero importante. Refleja un reconocimiento creciente de que la alineación entre sistemas, financiación y conocimiento es esencial, no solo para coordinar acciones, sino para responder de manera más efectiva a la forma en que se vive la privación. El enfoque de la Alianza señala un principio importante: si los niños no experimentan el hambre en silos, las soluciones tampoco pueden diseñarse de esa manera.
Foto: World Vision International (WVI)